团务公开

温州，这个以“商”出名的城市，前人的成功让越来越多的年轻人离家出门打拼。打拼的苦楚和艰辛，让很多出门的年轻人选择将小孩留给家中的老人，也就是这种“商人模式”导致了农村留守儿童基数越来越大。因此，农村儿童的留守问题成了需要重点关注的问题。2019年7月11日，告别了潮湿的阴雨天，温州大学瓯江学院文法学院“红喇叭”暑期实践队踏着阳光和永嘉县岩头镇西岸村的30位小朋友开始了今天的奇妙英语体验。

破冰行动

     为了更好的了解小朋友们，实践队成员和小朋友们先后进行了自我介绍，随后小朋友们在实践队员发放的便利贴上写下了自己近期的小愿望，他们的愿望都很简单，比如“我想去外婆家，和我弟弟一起玩”、“我想去外面踢球，和我朋友一起踢”等。看着小朋友认真的样子，小小的手握着一只简单的笔，一笔一划，书写着无尽的期待，这让站在他们身旁的实践队员，感到无比温馨，也非常希望能在这几天的活动中能用自己最大的努力帮助小朋友实现他们的小愿望，在他们的心中留下一段美好的回忆。

孜孜不倦

破冰行动后，让小朋友们学会如何用英语自我介绍，便成了今天教学的第一个任务。而来上课的孩子普遍年龄较小，英语基础比较薄弱，这便成了今天教学遇到的最大困难。但是，在负责教学的实践队员的带领下，课堂氛围十分活跃，小朋友都争先恐后的举手表现自己。虽然他们说的英语不是很正确，但实践队的队员都会耐心的帮他们改正，教他们不会的单词。

有了上午的良好开端，队员们对于如何调动小朋友的积极性有了一定的把握。下午，实践队员从“What's in the sea？”这句话开始，引导小朋友学会用英语说海洋动物的单词，用句子完整的表达自己最喜欢的海洋动物。下午的课堂延续了上午的氛围，依旧热火朝天。同时，实践队员也没有懈怠，依旧不厌其烦的教导小朋友更正他们的英语发音。最后我们在英语儿歌《sing along》中，愉快的结束了今天的教学任务。

进过一天的相处，实践队队员已经和小朋友建立了友谊的基础。相信在接下来的日子里，实践队队员能给小朋友带来更加深刻体验。“红喇叭”实践队也将一直关注农村留守儿童，并通过我们的努力让英语教学走进农村。