2012年7月3日，温州大学瓯江学院“星火燃烧”实践队全体成员来到小银河特殊教育培训学校进行第一次实地实践，学习与自闭症儿童相处的技巧，配合老师照看自闭症儿童，并陪同他们上课，游戏。
位于南白象街道的小银河特殊教育培训学校是温州市唯一一家经瓯海区教育局批准，民政局登记的非盈利性质的社会公益性服务机构，主要针对自闭症儿童的教育与管理，为自闭症儿童提供一系列人性化的服务。队员们首先对学校的教室布局、所有自闭症儿童的个人情况及各自的课程安排作了初步了解，大致熟悉了自闭症儿童的学习环境和学习流程。随后，经随机分配，队员们两人或三人一组被安排到个训室，美劳室，感统室等教室观看教师的教学过程，了解自闭症儿童的上课情况，并在课间与老师进行交谈，探讨关于自闭症的话题。学校的陈乐老师首先对瓯江学院学生能在酷暑中为自闭症儿童作出自己的贡献表示衷心感谢，陈老师强调教导自闭症儿童，需要的是耐心与诚心。作为教师，要让自闭症儿童感受到关怀和爱抚，让他们接纳老师，融入课堂。同时，每位教师还应经过专门的培训，掌握教学方法，根据每位自闭症儿童的不同特点，不同的接受能力，选择相应的课程任务，让自闭症儿童感受学习的乐趣。陈老师也希望能有越来越多的社会志愿者能加入到关爱自闭症儿童的队伍中，消除温州市民对自闭症儿童及家长的偏见和误解，为自闭症儿童的成长创造一个良好的外部条件。
在学校，队员们通过实践拓宽了自己的知识面，增进了与自闭症儿童之间的感情。队员们感受到自闭症儿童也与普通儿童一样，有着贪玩的童心，渴望有人陪伴，希望得到爱抚。部分队员们还帮助老师共同教学，拿出识字卡片教孩子们认字，教孩子们发音。在实践中，队员们与自闭症儿童建立了良好的关系，从中感受到了奉献和服务的乐趣，并因此获得了老师和家长的好评。与自闭症儿童相处是段难忘的记忆。相处，是种美丽，相信“星火燃烧”实践队的付出能给自闭症儿童撑起一片更蓝的天。
在与孩子们相处的欢声笑语中，实践队员们完成了他们本次的实践任务。感触颇多，其实，在这些孩子们的身上，队员们也感悟到了很多在他们的世界中不可能会遇到的真谛，希望实践能够让他们更好的成长。
